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 概述

       游戲主持人邀請(qǐng)一些志愿者使用兒童玩的字母積木來(lái)拼寫(xiě)一系列的單詞。一些志愿者接受的任務(wù)可以是先易后難，而剩下的志愿者則從一開(kāi)始就接受比較復(fù)雜的任務(wù)。

時(shí)間

       30分鐘

目的

    成功往往會(huì)影響人們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。如果你在某些情形下太順了，反而會(huì)降低對(duì)環(huán)境變化的敏感。

所需材料

    一套兒童用的標(biāo)準(zhǔn)字母積木，一個(gè)計(jì)時(shí)器或者鐘。

    在游戲開(kāi)始之前，你必須準(zhǔn)備字母積木。準(zhǔn)備工作異常簡(jiǎn)單，但是必須仔細(xì)準(zhǔn)備，以免游戲失敗。你所需要做的就是拿走所有包含字母“T”的積木，不論“T”是大寫(xiě)還是小寫(xiě)。此舉相當(dāng)簡(jiǎn)單，不過(guò)你實(shí)際上也拿走了其他一些字母，因?yàn)橛行┳帜负汀?/span>T”是在同一塊積木上的。在做游戲的時(shí)候，你需要改第一組志愿者將要完成的單詞拼音列表(見(jiàn)下面)。以便保證參與者可以使用現(xiàn)有的積木完成拼寫(xiě)任務(wù)。

步驟

    第一部分：挑選6名志愿者，安排一個(gè)人坐在房間前面的桌子邊，讓剩下5人離開(kāi)這個(gè)房間。你當(dāng)然可以選定專(zhuān)業(yè)人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)工作。計(jì)時(shí)員也要坐在前面的桌邊，擁有一只跑表或者計(jì)時(shí)器以及一桶字母積木。

    現(xiàn)在，你可以要求計(jì)時(shí)員倒積木，然志愿者盡可能快的拼出BOX這個(gè)單詞。對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)，選擇合適的字母積木并排列好只需要花費(fèi)幾秒鐘功夫。當(dāng)他完成BOX的拼寫(xiě)之后，向他祝賀，讓計(jì)時(shí)員宣布并記錄時(shí)間。這個(gè)過(guò)程將被重復(fù)，以便完成單詞ZIP,HOP,MAN和LIT的拼寫(xiě)任務(wù)。

    志愿者拼寫(xiě)出BOX,ZIP,MAN,HOP這四個(gè)單詞的卻是小菜一碟。但是，拼寫(xiě)LIT可就麻煩了，因?yàn)樗峁┑姆e木中沒(méi)有字母“T”。解決方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，可以使用任何積木拼寫(xiě)出T的形狀，甚至LIT三個(gè)字母都這么辦。一般來(lái)說(shuō)，完成拼寫(xiě)LIT的任務(wù)需要花費(fèi)更多的時(shí)間。

    在第一名志愿者完成上述所有任務(wù)之后，請(qǐng)分別較第二名，第三名志愿者也完成這系列任務(wù)。

    第二部分：讓剩下來(lái)的三名志愿者分別來(lái)試試身手，不過(guò)他們將之被要求拼寫(xiě)LIT這個(gè)單詞。游戲的指令可以參照第一部分進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)。

    當(dāng)6名志愿者都完成這個(gè)游戲之后，計(jì)時(shí)員只需要統(tǒng)計(jì)出2個(gè)數(shù)據(jù)：2批志愿者完成LIT拼寫(xiě)分別需要的平均時(shí)間。

    典型的情況是，第一批志愿者比第二批志愿者要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)問(wèn)題發(fā)生變化的時(shí)候，先前按照既定方式成功解決問(wèn)題的慣性思維毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)影響創(chuàng)造力的發(fā)揮。

討論

    1.是不是每個(gè)人都能夠拼出LIT這個(gè)單詞？有人比其他人遇到了更多的麻煩嗎？誰(shuí)遇到了麻煩？為什么？

    2.解決簡(jiǎn)單拼寫(xiě)任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于解決難度更大的問(wèn)題究竟有沒(méi)有幫助？

    3.先前的成功對(duì)于解決新問(wèn)題的作用可以說(shuō)是功過(guò)參半。你能舉出一個(gè)例子嗎？

可選方案

    根據(jù)需要來(lái)改變拼寫(xiě)的單詞，但你要小心操作。所有單詞都必須是相同長(zhǎng)度，而且除了LIT這樣的測(cè)試詞，其他的單詞都應(yīng)當(dāng)可以使用積木上的字母很快拼出來(lái)。

如果時(shí)間不夠

    你可以削減參加游戲的人數(shù)。每一部分可以不用三名志愿者來(lái)完成，只用一名志愿者來(lái)完成相應(yīng)的任務(wù)。甚至去點(diǎn)游戲的第二部分，你任然能達(dá)到預(yù)期目的。

小提示

    有些人找不到字母T的時(shí)候會(huì)感到疑惑不解。請(qǐng)記住，在這類(lèi)游戲中，困境是個(gè)好現(xiàn)象。提示他們放松，盡量去鼓勵(lì)他們，像”你能行”這樣的話(huà)語(yǔ)是很有作用的。